Atualidades

31/07/2011 19h07 - Atualizado em 31/07/2011 20h14 Líder democrata do Senado aceita acordo da dívida Harry Reid é o primeiro dos quatro principais líderes a apoiar rascunho. Proposta agora depende de apoio das bases de seu partido . Do G1, com agências internacionais imprimir O líder da maioria democrata do Senado dos Estados Unidos, Harry Reid, apoia um acordo emergente para evitar que o Tesouro fique sem recursos para cumprir com os compromissos do governo, pendente de apoio das bases do partido, disse seu porta-voz neste domingo (31). "O senador Reid aceitou um acordo sobre o teto da dívida, pendente de aprovação do bloco", disse Adam Jentleson em comunicado, enquanto a Casa Branca e os líderes parlamentares se apressam para chegar a um consenso antes da data limite de terça-feira (2). O anúncio de Reid, amplamente esperado, o tornou o primeiro dos quatro principais líderes do Congresso a apoiar formalmente um rascunho desenhado pelo presidente Barack Oba

Do UOL Economia* Em São Paulo   O Senado dos Estados Unidos derrotou neste domingo (31) uma proposta democrata para elevar o limite de dívida do país, enquanto os parlamentares se aproximavam de um acordo que seja aceitável para ambos os partidos. Com o resultado de 50 votos a 49, o plano do senador Harry Reid não conseguiu a maioria necessária para avançar (60 votos). Durante todo o dia, parlamentares sinalizaram estar perto de um acordo em torno do pacote de medidas para elevar o limite da dívida e reduzir o deficit público. O diretor de comunicações da Casa Branca, Dan Pfeiffer, utilizou o Twitter para falar sobre a continuidade do impasse. 'Apesar de todas as notícias, nenhum acordo foi alcançado'', disse. Negociações continuam Elementos da proposta de senador Harry Reid podem aparecer no acordo bipartidário que deve ser completado nesta tarde. O Senado precisa agir rapidamente quando houver um consenso. "O acordo que está sendo buscado com o líder

O índice registrado (ICC- Salvador) para o mês de junho  foi de 0,08%.

08/07/2011 - 11h33 Twitter tem segurança inferior a de outros sites Publicidade DA REUTERS, EM BOSTON E NOVA YORK O site de microblogs Twitter está disponibilizando menos ferramentas para auxiliar na segurança de contas de usuários do que outros serviços da internet, disseram especialistas em segurança. A fraca segurança do Twitter se tornou aparente no feriado de independência dos Estados Unidos, em 4 de julho, quando um hacker desconhecido enviou mensagens falsas na página do Twitter da Fox News afirmando que o presidente Barack Obama havia morrido. O Serviço Secreto, responsável pela segurança do presidente, está investigando o assunto. A Fox News disse não ter certeza como o hacker obteve o controle de sua conta, mas reclamou que o Twitter precisou de mais de cinco horas para devolver o controle à Fox. "O que o Twitter precisa fazer agora é se comprometer com uma revisão completa de suas práticas de segurança", disse Daniel Diermeier, professor da Kellogg

O uso da internet tornou-se bastante popular nas escolas, nos ambientes organizacionais, nas residências, ampliando o acesso ao mundo virtual, o ciberespaço. O ciberespaço tem potencializado as relações sociais, como no caso das escolas, onde utilizando-se das redes sociais alunos e professores podem divulgar seus projetos e pesquisas, interagir, enfim, construir e ampliar os saberes de forma compartilhada. No ciberespaço as redes sociais possibilitam que a informação ultrapasse as fronteiras nacionais, dinamizando a comunicação entre povos de culturas diferentes transformando o “mundo do conhecimento”, a cibercultura.

Educar é um processo de transformação, onde a integração entre professores e alunos possibilita adquirir informação e transformar em conhecimento. Com o avanço das tecnologias da informação e comunicação (TIC), novas práticas pedagógicas tornam-se necessárias na relação ensino-aprendizagem. É preciso reaprender a conhecer, a se comunicar, permitindo que o conhecimento seja construído através da integração homem e tecnologia e da aprendizagem colaborativa. Diante destas inovações tecnológicas, o professor, muitas vezes, sente-se despreparado para trabalhar no contexto de uma nova práxi pedagógica, provocando insegurança e resistência em utilizá-la. É necessária uma reestruturação na política de formação dos docentes devendo-se incluir as TIC como elemento estruturante na produção do saber, repensando as práticas existentes e lhes dando uma nova ressignificação.